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澆花澆根  育人育心 ——景德鎮市第九小學推行“黨建+育人”
作者:  來源:瓷都組工  發布時間:2019/6/4  【字體:  

景德鎮市第九小學深入貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上提出的“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”總要求,以百年歷史為畫卷,以國學文化為底色,用“黨建+”的神筆繪出了新時代立德樹人、文化育人的生動篇章,先后被評為國家級紅領巾小社團、國家級動感中隊、省少先隊優秀中隊、首屆“文明校園”、市學雷鋒示范點等榮譽。

開展“黨建+國學教學探索”,健全國學文明禮儀教育體系。問題千絲萬縷,只有“解剖麻雀”找準“病灶”,才能對癥下藥。作為中心城區唯一一所進城務工人員子女就讀指定的里弄學校,9成以上為進城務工人員子女或留守兒童,這些跟隨父母來景德鎮的“小景漂”,行為習慣方面與城市的孩子不同,在學校的交流與學習很吃力,缺乏自信,無法融入集體,文明禮儀素養也十分缺乏。為此,學校黨支部確定以黨建為統領,以“黨建+”為理念,以開展“一評三管好”為抓手,建立健全“國學文明禮儀”教育體系。充分發揮黨員教師在教學、育人、科研、管理等方面的先鋒帶頭作用,聚焦《中小學文明禮儀教育指導綱要》中提出的“中小學校要知行統一地弘揚中華民族優秀傳統美德,為學生文明生活、幸福成長奠定基礎”的目標,從2014年開始,持續開展《城區小學隨工子女禮儀教育校本課程的開發與實踐研究》課題研究。在充分挖掘和闡發中華優秀傳統文化上持續用力,著力推動以國學文化為代表的優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展,讓在校進城務工人員子女及留守兒童享受到改革開放的成果,贏得了家長、社會的高度認可。

開展“黨建+文明禮儀養成”,提升學生文明素養。堅持把立德樹人作為教育的根本任務,把抓好未成年人思想道德建設作為學校黨支部的首要任務和全體黨員教師的頭等工作。廣泛開展“學國學 知禮儀”為主題的國學文明禮儀教育,先后制定《文明班評比細則》《家長學生文明禮儀崗站崗制度》等行之有效的管理制度,創新升國旗制度和重要節日、紀念日活動制度,定期開展班隊會、文明班、示范班評比,確保國學文明禮儀活動經;、制度化、規范化。成功申報景德鎮市首家全國青年志愿優秀服務——“七彩小屋”,作為外來務工人員子女和留守兒童課余學習和活動的基地,讓外來務工人員子女、留守兒童及全校學生學習知識、分享快樂、感受親情。以全市開展“雙創雙修”和文明教育進課堂活動為契機,集全校教師之智慧編撰校內課本《中華禮儀》《禮儀童訓》,并開設《中華禮儀》課程。黨員教師帶頭開展禮儀教育,在課堂上以典型為鏡,深入淺出地講述禮儀故事;在課間,教導孩子們傳唱《文明禮儀歌》,指導寫禮儀日記;在活動中,與《小星星》等知名雜志社舉辦國學講座。經過數年來的禮育教育,學生們的禮儀知識和文明素質得到了全面提升。

開展“黨建+師德師風建設”,打造師德優良、業務過硬的教師隊伍。“善之本在教,教之本在師!睂W校堅持在國學文明禮儀教育中依托黨建抓教育,以“黨建+師德師風建設”為引領,結合學校實際,創新師德師風建設內容和模式,制定《廉潔從教若干準則》,全體黨員教師與黨支部簽訂《廉潔從教責任狀》,每年開展履職述廉公開承諾,開展以“三亮三比三評”為載體的創先爭優民主評議黨員工作,使黨組織真正成為學生國學文明禮儀教育的主力軍,強化了學校的黨風廉政建設。通過長期的“黨建+師德師風教育”,景德鎮市第九小學打造了一支業務能力過硬、師德師風優良的教師隊伍。如今,“師德是教師的根本,要做好教師工作首先要嚴格要求自己,做讓學生喜歡、家長滿意、學校放心的教師。只要堅持把愛的種子無私地播撒給每一位學生,我們就能夠競逐芳華、收獲金秋”已在廣大教師中成為共識。



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