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夯實鄉村振興的人才基石
作者:  來源:江西日報  發布時間:2018/1/15  【字體:  

      2012級學員、新余市仙女湖區河下鎮江口村黨支部書記何小貓,帶領村民創業致富后不忘回饋社會,捐款近50萬元修橋修路、改造學校,獲贊“公益之星”;

    2014級學員、樂平市三王牧業有限公司創始人汪艷霞,帶領村民成立專業養殖合作社,帶動每戶村民年增收1.6萬余元,人稱“羊門女將”;

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    他們身份不同、崗位各異,卻有著一個共同的稱呼——“一村一名大學生工程”學員;他們學有所成、學以致用,成為先進技術的傳播者、產業發展的帶頭人、基層組織的頂梁柱;他們懂農業、愛農村、愛農民,猶如冬天的陽光溫暖著廣袤大地。

    留得住,補齊農村人才短板

    “‘地誰來種、村誰來建、農民誰來帶’是實施鄉村振興、農業農村發展必須面對的現實問題!笔∥泵貢L、省委農工部部長毛祖遜直言,“培育和儲備一支高素質農村人才隊伍至關重要!

    思想認識到位,行動才能自覺。時光回溯到2011年,省委、省政府采取“政府出錢、大學出力、農民受益”的方式,全面啟動“一村一名大學生工程”,江西農業大學、江西廣播電視大學承擔具體教學任務,高等教育向農村延伸拓展的大幕徐徐拉開。

    如何讓培養的人才更多地留在農村、扎根農村、服務農村?我省出臺了一系列原則和措施,包括:農村種養大戶、農業龍頭企業、農民合作社、家庭農場等新型經營主體,鄉鎮農技站在崗專業技術人員、村“兩委”干部及立志在農村創業的優秀青年,在簽訂服務年限承諾后可自愿報名;鄉鎮、縣(市、區)、市、省四級遴選愛農、懂農、務農的合適人員;培養高校通過考試或考核,擇優錄取,極大地解決了以往學成后留不住的問題。

    2017級學員劉波,退伍后直接回到家鄉蘆溪縣銀河鎮,租地墾荒種植果樹!稗r村是一個廣闊的天地,在那里是可以大有作為的!彼妹珴蓶|的話自勉,“生在農村長在農村,我更熱愛農村,一定要在家鄉干出一番事業!闭潜姸嘞駝⒉ㄒ粯討汛гr村夢想的人,讓贛鄱大地的萬千村莊留下了一批“不走的大學生”。

    數據顯示,截至2017年底,我省共招收培養40125名學員;首批5163名畢業學員中,超過42%的人實現創業致富。從今年起,我省將擴大培養規模,每年招收6000名?粕、1000名本科生,到2020年實現每個行政村都有3至5名農民大學生的目標。

    學得好,注重實效增長才干

    “必須遵循農村人才培養規律,著眼實際、強調實用、注重實效!苯鬓r業大學黨委書記黃路生認為,“不離鄉土、不誤農時、工學結合、因需施教、分段集中、統一培養,是當前培養農民大學生的最佳模式!

    總結多年實踐經驗,我省創新推出了教學內容“加減乘除法”——

    做加法:在開設傳統農學、園藝、畜牧獸醫、農業經濟與管理、公共事務管理等17個專業的基礎上,今年增設農業設施技術、電子商務、旅游管理、財務會計等專業,開辟農村經紀人、土地流轉確權、休閑觀光農業等新課程;做減法:刪減學員熟知或過時的教學內容;做乘法:建成110個教學實踐基地,采取課堂教學與現場教學相結合的方式,把課堂移到田間、實踐搬進基地、成果應用實際;做除法:修正、改進學員在以往工作中的錯誤工作方法,彌補知識空白、經驗盲區、能力弱項。省委農工部、省教育廳還聯合開展檢查評估,每年對設區市、縣級教學點的組織推動、課程設置、扶持引導、學員創業等情況進行綜合評價,列出問題清單,督促改進提升。

    2017級學員、德安縣磨溪鄉尖山村黨支部書記郭明坦言,“什么是鄉愁?如何留住鄉愁?學習后我才算搞懂弄通了。打造留住鄉愁的生態農村,信心更足、措施更實!2014級學員、萬載縣奕晟農業種養農民專業合作社理事長韓芳表示,“學習不僅讓我掌握了豐富的現代農業管理和技術知識,更結識了一批優秀的同學,我們共享信息、抱團發展!币慌鷮W員帶著希望入校、帶著收獲畢業,以嶄新的姿態投身到鄉村振興的滾滾大潮中去。

    帶得動,助推鄉村振興發展

    實施鄉村振興戰略,必須把廣大農民群眾的積極性、主動性、創造性調動起來,實現共同富裕!耙淮逡幻髮W生工程”培養的學員,正成為農民致富的領路人。

    2012級學員、靖安縣仁首鎮蓮塘村村委會主任張和波,2013年成立江西省靖安縣洪和農業科技有限公司,采取“合作社+基地+農戶”模式,推廣有機藍莓產業扶貧項目,引導44戶貧困戶108人以土地入股、聯戶經營、勞務就業及參與經營的形式,帶動兩個村脫貧致富。2017年,每戶貧困戶獲得分紅收益700余元,帶動30戶貧困戶就業,每戶貧困戶實現就業收入1.2萬余元。

    2013級學員、上饒市廣豐區排山鎮牌門村黨支部書記林華,探索“支部+合作社+基地+農戶”的黨建模式,形成以支部為核心、以合作社為紐帶、以產業基地為依托的形式,帶領200戶村民種植馬家柚,面積超過700畝,年產量達9萬公斤,實現戶均年增收1萬余元。

    目前,全省已組建了43個“鄉村大學生創新創業協會”,畢業學員中40%當選為村“兩委”干部,為25個國定貧困縣培養輸送13478名優秀人才。省委組織部相關負責人介紹,“一村一名大學生工程”激發了農村創新創業活力、推進了農業產業發展、帶領了群眾共同致富、增強了黨組織凝聚力、改變了農村發展面貌,是夯基壘臺的基礎工程,是鄉村振興的源頭活水。

    短評:

    鄉村振興關鍵在人

    培養造就一支懂農業、愛農村、親農民的“三農”工作隊伍,是實施鄉村振興戰略的關鍵所在。

    懂農業,才能推動發展。鞏固和完善農村基本經營制度,深化農村集體產權制度改革,構建現代農業產業體系、生產體系、經營體系,促進農村一二三產業融合發展……現代農業的鮮明特征,對農村工作隊伍提出了更高要求,因時而變、因時而新地學習、掌握農業農村發展規律,是開展工作的基本能力。

    愛農村、親農民,才能扎根農村。農村工作隊伍直接面向農民,與農民群眾關系最密切、與農民群眾打交道最直接,只有心愛農村、情系農民,才能綻放熱情、滿懷激情地為農民辦實事、解難事,才能撲下身子、扎根農村,謀劃農業強起來、農村美起來、農民富起來。

    




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